本选题为国家社科基金青年项目研究成果。本研究主要内容共分为4个部分：第一部分绪论，主要对研究依据、研究目的与意义、文献综述、研究对象、方法和研究思路进行了梳理；第二部分学校体育政策执行的理论研究，主要从学校体育政策执行的概念、功能、作用；不同时期我国学校体育政策法规的数量变化、内容变迁、特征等进行了系统分析，探讨学校体育政策执行的特点和影响因素，构建学校体育政策执行效果评价的理论框架。第三部分实证研究，主要对西部农村中小学学校体育政策执行主体现状、西部农村中小学学校体育政策执行组织机制现状、西部农村中小学学校体育政策执行资源与环境现状、西部农村中小学学校体育政策执行效果现状进行了调查，并采用层次分析法建立西部农村中小学学校体育政策执行评价指标体系，以此对西部农村中小学学校体育政策执行情况进行更直观的探讨分析，在理论和实证研究的基础上，对西部农村中小学学校体育政策执行存在的主要问题进行提炼分析。从政策网络理论出发，探讨西部农村中小学学校体育政策执行产生问题的根源，强调西部农村中小学学校体育政策执行多元主体之间基于资源依赖而形成的网络关系，分析西部农村中小学学校体育政策执行网络主体的学校校长、体育教师、学生的主体负面情绪障碍、协同配合机制缺乏、执行结构封闭等制约西部农村中小学学校体育政策执行的原因，第四部分对策研究，在分析存在问题以及问题产生原因的基础上，提出提升西部农村中小学学校体育政策执行的若干对策和建议。